A.反社會(huì)人格障礙
B.焦慮人格障礙
C.邊緣型人格障礙
D.強(qiáng)迫癥人格障礙
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A.能夠幫助個(gè)體更好地理解和應(yīng)對他人的情緒
B.能夠幫助個(gè)體更好地表達(dá)自己的情緒
C.能夠幫助個(gè)體更好地控制和管理自己的情緒
D.以上都不是
A.熱愛閱讀
B.長時(shí)間獨(dú)處
C.學(xué)習(xí)成績良好
D.人際交往頻繁
A.懷疑他人、不信任他人
B.自我評價(jià)過高、自以為是
C.不愿意接受他人的意見和建議
D.以上都是
A.反社會(huì)人格障礙
B.焦慮人格障礙
C.偏執(zhí)人格障礙
D.回避型人格障礙
A.在社交媒體上過度比較
B.長期人際缺乏
C.嚴(yán)重自我苛責(zé)
D.以上都是
A.藥物治療
B.心理治療
C.改善睡眠環(huán)境
D.過度運(yùn)動(dòng)
A.反復(fù)洗手、檢查
B.反復(fù)計(jì)算、整理
C.反復(fù)重復(fù)某些動(dòng)作或言語
D.以上都是
A.社會(huì)價(jià)值
B.群體價(jià)值
C.家庭價(jià)值
D.服務(wù)價(jià)值
A.尋求意義是人類生命的基本動(dòng)機(jī)
B.人可以隨時(shí)隨地找到生活的意義
C.人可以隨心的掌控生活事件
D.人每時(shí)每刻都可以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
A.豐厚的物質(zhì)資源
B.和諧的人際關(guān)系
C.崇高的思想品德
D.強(qiáng)健的體格體魄
最新試題
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
弗洛伊德認(rèn)為，無意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過自我。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
與人交流的時(shí)候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。