A.教學(xué)質(zhì)量高
B.教學(xué)效率高
C.因材施教明顯
D.教學(xué)效果好
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A.成功式體育教學(xué)模式
B.快樂(lè)式體育教學(xué)模式
C.發(fā)現(xiàn)式體育教學(xué)模式
D.小群體體育教學(xué)模式
A.學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系
B.教師與學(xué)生的關(guān)系
C.教與學(xué)的關(guān)系
D.教師與文本的關(guān)系
A.體育教學(xué)測(cè)量
B.體育教學(xué)評(píng)價(jià)
C.體育教學(xué)設(shè)計(jì)
D.體育教學(xué)研究
A.相對(duì)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
A.體育物質(zhì)條件
B.體育教學(xué)場(chǎng)地
C.體育教學(xué)環(huán)境
D.體育教學(xué)條件
A.體育教師
B.學(xué)生
C.體育教學(xué)內(nèi)容
D.體育教學(xué)過(guò)程
A.不講多練
B.少講多練
C.邊講邊練
D.精講多練
A.體育教學(xué)程序
B.體育教學(xué)原則
C.體育教學(xué)規(guī)律
D.體育教學(xué)組織
A.體育教學(xué)規(guī)律
B.體育教學(xué)原則
C.體育教學(xué)程序
D.體育教學(xué)要求
最新試題
武術(shù)諺語(yǔ)有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí),還可用來(lái)做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
障礙跑是快速跑進(jìn)中用不同的方法越過(guò)或通過(guò)各種障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它包括越過(guò)水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線(xiàn)障礙等多種形式。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
起跑后的第一步不宜過(guò)大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針,其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。