A.民主共和制
B.君主立憲制
C.議會代議制
D.總統(tǒng)共和制
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A.《獨立宣言》
B.《人權宣言》
C.《權利法案》
D.《宅地法》
A.“議會至上”開始得到確立
B.議會選舉改革的成效顯著
C.首相掌握了國家最高權力
D.君主立憲制度進一步完善
如圖是一本歷史書的部分目錄,據(jù)此判斷其反映的歷史事件是()
A.英國資產(chǎn)階級革命
B.美國獨立戰(zhàn)爭
C.法國大革命
D.俄國農(nóng)奴制改革
A.以手工業(yè)者和農(nóng)民為領導
B.為工業(yè)革命奠定了基礎
C.有中下層人民的廣泛支持
D.是一場世界范圍的革命
A.資產(chǎn)階級具有軟弱性
B.君主制影響根深蒂固
C.共和制違背歷史潮流
D.“光榮革命”以失敗告終
A.光榮革命
B.波士頓傾茶事件
C.獨立戰(zhàn)爭
D.法國大革命
A.體現(xiàn)資本積累血腥性
B.激化了階級矛盾
C.鞏固了封建專制統(tǒng)治
D.解決了財政危機
A.強化法治觀念
B.君權不受限制
C.踐行自由理念
D.提升民眾福利
A.工業(yè)化的發(fā)展
B.殖民者的破壞
C.生態(tài)環(huán)境的惡化
D.人口的快速增長
A.加快了歐洲資本原始積累
B.標志著世界殖民體系的確立
C.拉開近代黑奴貿(mào)易的序幕
D.推動了歐亞直接貿(mào)易的興起
最新試題
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權大使的大型外交使團前往歐美12個國家,進行了為期22個月的考察。巖倉使團此行的主要目的是()
“第一次工業(yè)革命時,許多技術的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學和技術尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時,所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學研究運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學技術是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶娬{(diào)第二次工業(yè)革命()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運動,迫使資本主義國家紛紛進行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級更多的民主權利。材料反映當時的工人運動()
1871年日本設立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學制》,確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術,聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學技術人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學校教育體系②向西方學習③政府主導④強調(diào)效忠天皇
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應軍隊和加強國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試。”這里的“獨特”是指()
到19世紀中期,英國已經(jīng)有75條鐵路通車,每年運送2500萬乘客。全國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車,東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說明,英國工業(yè)革命()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品,人們的生活有所改善;報刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機會。這段材料的主題是()
下表是某校九年級學生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
有學者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲取政治權利,1832年起英國進行了議會改革,工業(yè)資產(chǎn)階級進入議會。該學者認為,工業(yè)革命()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()