1871年日本設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年，文部省頒布了第一個教育法令——《學制》，確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年，振興實業(yè)教育，興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術(shù)，聘請外籍教師，培養(yǎng)造就高級科學技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有（）
①建立較完備的學校教育體系
②向西方學習
③政府主導
④強調(diào)效忠天皇
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
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A.林肯當選美國總統(tǒng)
B.《解放黑人奴隸宣言》的頒布
C.工業(yè)資產(chǎn)階級確立起在全國的統(tǒng)治
D.美國完成了第二次工業(yè)革命
A.性質(zhì)
B.原因
C.影響
D.過程
A.華盛頓
B.林肯
C.杰斐遜
D.奧巴馬
A.《獨立宣言》宣告了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利結(jié)束
B.《人權(quán)宣言》的發(fā)表標志著法國大革命的爆發(fā)
C.《拿破侖法典》的頒布標志著法蘭西第一帝國的覆滅
D.《解放黑人奴隸宣言》扭轉(zhuǎn)了美國南北戰(zhàn)爭的局勢
A.民族贏得獨立
B.對外侵略擴張
C.科技水平發(fā)達
D.國家獲得統(tǒng)一
A.英國的殖民統(tǒng)治
B.摧毀種植園經(jīng)濟
C.維護聯(lián)邦政府的統(tǒng)一
D.黑人奴隸的解放
A.促進了美國工業(yè)革命的發(fā)展
B.加劇了日益嚴峻的種族問題
C.激化了美國與歐洲間的矛盾
D.導致了美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)
A.系統(tǒng)性
B.局限性
C.徹底性
D.創(chuàng)新性
對下圖所示歷史事件評價正確的是，貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令（）
A.采取自下而上的改革
B.農(nóng)奴得到徹底解放
C.貴族可以干涉農(nóng)奴轉(zhuǎn)換職業(yè)的自由
D.為資本主義發(fā)展提供了自由勞動力
A.廢除了嚴格的關(guān)稅保護政策
B.提高了俄國政府行政管理效能
C.創(chuàng)建了紀律嚴明的新式軍隊
D.保護和刺激本國民族工業(yè)發(fā)展
最新試題
通過歷史課的學習及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻?！懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達的國家以后，就狂熱地建立工廠來供應軍隊和加強國防，這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試?！边@里的“獨特”是指（）
18世紀60年代以后，世界面貌發(fā)生巨變，展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于（）
某歷史活動課上同學們激烈談論了“玻利瓦爾和圣馬丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是（）
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年，美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半，然而后來美國僅用了三十年的時間彌補了這種差距，在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時間段美國快速發(fā)展的政治前提是（）
下圖是小茗同學設(shè)計的框題思維導圖，空白處應填寫的主題是（）
明治政府大力倡導歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學”，強制貫徹“國民皆學”方針。這些措施旨在（）
隨著電動機和發(fā)電機的發(fā)明及不斷改進，發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器，由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時間是（）
1871年11月，日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團前往歐美12個國家，進行了為期22個月的考察。巖倉使團此行的主要目的是（）
“19世紀歐洲這種運輸設(shè)施的開展，使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟活動內(nèi)，更因其克服運輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制，工業(yè)革命成果得以擴大”?！斑\輸設(shè)施”最有可能是（）