單項選擇題我國現(xiàn)行的中學(xué)歷史課程，初中是通史學(xué)習(xí)，高中是通史與專題史結(jié)合學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容從初一到高三重復(fù)出現(xiàn)，初中的知識是高中的基礎(chǔ)，高中的知識是初中的擴(kuò)展和加深。這種課程內(nèi)容的組織方式屬于（）。

A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織


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2.單項選擇題下列關(guān)于課程設(shè)計的模式，表述錯誤的一項是（）。

A.博比特的活動分析法為泰勒的目標(biāo)模式奠定了基礎(chǔ)
B.《課程與教學(xué)的基本原理》是泰勒于1949年出版的
C.過程模式的代表人物是斯騰豪斯
D.被譽(yù)為教育史上的“課程評價之父”的是美國著名教育學(xué)家杜威

3.單項選擇題過程模式是由（）提出來的。

A.泰勒
B.博比特
C.斯騰豪斯
D.斯賓塞

4.單項選擇題按照嚴(yán)格順序，一個階段接著一個階段的直線式操作屬于哪種課程模式？（）

A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.合作模式
D.引導(dǎo)模式

5.單項選擇題下列關(guān)于存在主義課程論的說法，錯誤的是（）。

A.主要代表人物是弗萊雷
B.主張課程由學(xué)生的需要來決定
C.認(rèn)為人文學(xué)科應(yīng)該成為課程的重點
D.強(qiáng)調(diào)教材是學(xué)生自我實現(xiàn)和自我發(fā)展的手段

6.單項選擇題在課程組織方面，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)整的是（）。

A.社會改造主義課程理論
B.人本主義課程理論
C.學(xué)科中心課程理論
D.活動中心課程理論

9.單項選擇題存在主義課程論認(rèn)為教材是（）。

A.對學(xué)生進(jìn)行心智訓(xùn)練的材料
B.為學(xué)生謀求職業(yè)做好準(zhǔn)備的手段
C.給學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)
D.學(xué)生自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的手段

10.單項選擇題俗話說“金元足赤，人無完人”，然而有位教育家希望培養(yǎng)學(xué)生做知情合一的“完人”。這位教育家提倡的課程理論是（）。

A.經(jīng)驗主義課程理論
B.人本主義課程理論
C.結(jié)構(gòu)主義課程理論
D.要素主義課程理論