優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個(gè)階段？

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

目前的家長會有哪三大弊端？

班級活動競標(biāo)制

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

隱性文化

顯性文化

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班級文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。