A.生活
B.工作
C.人際
D.情感
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A.目標(biāo)的重要性與關(guān)系的重要性
B.成本的收益性與目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性
C.關(guān)系的可維護(hù)性與目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性
D.目標(biāo)的重要性和成本的收益性
A.廣度和深度
B.頻率和深度
C.數(shù)量和隱私
D.私密與內(nèi)容
A.認(rèn)知
B.意志
C.非言語(yǔ)
D.言語(yǔ)
A.描述你的感受、表達(dá)合作意愿、執(zhí)行你的決策、實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)
B.描述你的感受、交流各自背后的理由、創(chuàng)造更多的選擇、達(dá)成建設(shè)性協(xié)議
C.描述你的感受、交流各自背后的理由、保護(hù)自己的立場(chǎng)、努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.描述你的感受、表達(dá)合作意愿、創(chuàng)造更多的選擇、最大化實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)
A.回避、安撫、競(jìng)爭(zhēng)、妥協(xié)、合作
B.放棄、爭(zhēng)吵、競(jìng)爭(zhēng)、妥協(xié)、合作
C.回避、安撫、爭(zhēng)吵、妥協(xié)、雙贏
D.回避、棄權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)、妥協(xié)、合作
A.近因
B.刻板
C.首因
D.聯(lián)結(jié)
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.我不好——你好
B.我不好——你也不好
C.我好——你不好
D.我好——你也好
最新試題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒(méi)有心理困擾。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。