A.描述你的感受、表達(dá)合作意愿、執(zhí)行你的決策、實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)
B.描述你的感受、交流各自背后的理由、創(chuàng)造更多的選擇、達(dá)成建設(shè)性協(xié)議
C.描述你的感受、交流各自背后的理由、保護(hù)自己的立場、努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.描述你的感受、表達(dá)合作意愿、創(chuàng)造更多的選擇、最大化實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)
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A.回避、安撫、競爭、妥協(xié)、合作
B.放棄、爭吵、競爭、妥協(xié)、合作
C.回避、安撫、爭吵、妥協(xié)、雙贏
D.回避、棄權(quán)、競爭、妥協(xié)、合作
A.近因
B.刻板
C.首因
D.聯(lián)結(jié)
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識(shí)性
A.我不好——你好
B.我不好——你也不好
C.我好——你不好
D.我好——你也好
A.手心出汗、顫抖、心悸、臉紅
B.害怕被評價(jià)、臉紅、手抖、發(fā)慌
C.發(fā)慌、緊張、害怕、逃避
D.顫抖、逃避、摳手、抖腳
A.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
B.生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、愛的需要
D.生理需要、歸屬需要、愛的需要、尊重需要、成就需要
A.監(jiān)察
B.評價(jià)
C.控制和調(diào)節(jié)
D.以上都對
A.勇敢接受自己的缺點(diǎn)
B.客觀評價(jià)自己
C.發(fā)揚(yáng)自己的長處
D.以上都對
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。