單項(xiàng)選擇題人際沖突管理的五種策略分別為()。

A.回避、安撫、競爭、妥協(xié)、合作
B.放棄、爭吵、競爭、妥協(xié)、合作
C.回避、安撫、爭吵、妥協(xié)、雙贏
D.回避、棄權(quán)、競爭、妥協(xié)、合作


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2.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)中“對立的吸引”指的是人際交往中的()法則。

A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識性

3.單項(xiàng)選擇題中國古話“物以類聚,人以群分”,描述的是人際交往中的()法則。

A.相似性
B.互補(bǔ)性
C.接近性
D.熟識性

5.單項(xiàng)選擇題“自我中心”型的交往者對待交往另一方的心理語言是()。

A.我不好——你好
B.我不好——你也不好
C.我好——你不好
D.我好——你也好

6.單項(xiàng)選擇題社交焦慮者常會出現(xiàn)的生理反應(yīng)有()。

A.手心出汗、顫抖、心悸、臉紅
B.害怕被評價(jià)、臉紅、手抖、發(fā)慌
C.發(fā)慌、緊張、害怕、逃避
D.顫抖、逃避、摳手、抖腳

7.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家馬斯洛提出了需求五層次理論,分別是()。

A.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
B.生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要、衣食需要、住行需要、尊重需要、愛的需要
D.生理需要、歸屬需要、愛的需要、尊重需要、成就需要

8.單項(xiàng)選擇題自我調(diào)控是個(gè)體對自己思維、情緒和行為進(jìn)行()的過程。

A.監(jiān)察
B.評價(jià)
C.控制和調(diào)節(jié)
D.以上都對

9.單項(xiàng)選擇題()是做到悅納自我的途徑。

A.勇敢接受自己的缺點(diǎn)
B.客觀評價(jià)自己
C.發(fā)揚(yáng)自己的長處
D.以上都對

10.單項(xiàng)選擇題自我悅納重要性體現(xiàn)在()。

A.是心理健康的表現(xiàn)
B.有效緩解發(fā)展中的矛盾
C.個(gè)體自尊的需要
D.以上都對

最新試題

進(jìn)入大學(xué),面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn),各種不適應(yīng)是不正常的。

題型:判斷題

大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會體諒、照顧別人。

題型:判斷題

新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過程中獲得體驗(yàn),學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。

題型:判斷題

隨著個(gè)體的社會化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會經(jīng)驗(yàn),逐步意識到自己在社會中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。

題型:判斷題

患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭,在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題