單項選擇題在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
A.頭腦風暴
B.拉近技術(shù)
C.特殊化
D.聯(lián)想
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1.單項選擇題單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
A.教師
B.學科知識
C.教育資源
D.兒童
2.單項選擇題活動目標的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
A.綜合性
B.普遍性
C.創(chuàng)新性
D.一般性
3.單項選擇題學科(領(lǐng)域)活動的計劃性和控制性較強,因而具有較強的()。
A.彈性
B.綜合性
C.可操作性
D.實踐性
4.單項選擇題在我國,自()開始,學科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
A.20世紀30年代
B.20世紀50年代
C.20世紀80年代
D.20世紀90年代
5.單項選擇題兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
A.有效性
B.可靠性
C.自主性
D.高效性
6.單項選擇題依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
A.標準化評價與非標準化評價
B.量化評價與質(zhì)性評價
C.形成性評價與終結(jié)性評價
D.外部評價與內(nèi)部評價
7.單項選擇題對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
A.基于標準化工具的觀察評價
B.基于非標準化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
8.單項選擇題對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
A.基于標準化工具的觀察評價
B.基于非標準化工具的觀察評價
C.情境性評價
D.基于客觀性的觀察評價
9.單項選擇題作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
A.評價導向的正確性
B.評價主體的多元化
C.評價方法的科學性
D.評價方案的可操作性
10.單項選擇題對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
A.與課程目標的一致性
B.發(fā)展適宜性
C.均衡性
D.對課程理念的承載性
最新試題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
在我國,自()開始,學科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
題型:單項選擇題