A.顧炎武
B.黃宗羲
C.顏元
D.阮元
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A.學(xué)生中舉人數(shù)
B.學(xué)術(shù)研究成果
C.工作勤惰狀況
D.思想道德表現(xiàn)
A.慶歷興學(xué)
B.熙寧興學(xué)
C.元豐興學(xué)
D.崇寧興學(xué)
A.太常
B.教諭
C.長史
D.提學(xué)
A.《教育改革法令》
B.《國家與私立學(xué)校關(guān)系法案》
C.《富爾法案》
D.《郎之萬一華倫教育改革方案》
A.牛津大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.哈佛大學(xué)
D.耶魯大學(xué)
A.聯(lián)邦政府
B.州
C.鄉(xiāng)
D.鎮(zhèn)
A.《工廠法》
B.《初等教育法》
C.《福斯特法案》
D.《費里法令》
A.委任鍘
B.薦任制
C.聘經(jīng)制
D.合同制
A.教授會
B.評議會
C.董事會
D.校務(wù)會議
A.管學(xué)大臣
B.總理學(xué)務(wù)大臣
C.尚書
D.侍郎
最新試題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
“博士”是中國古代(),王國維認(rèn)為博士制度始于()。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場,以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強(qiáng)對教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進(jìn)行()的思想教化。