A.學(xué)生中舉人數(shù)
B.學(xué)術(shù)研究成果
C.工作勤惰狀況
D.思想道德表現(xiàn)
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A.慶歷興學(xué)
B.熙寧興學(xué)
C.元豐興學(xué)
D.崇寧興學(xué)
A.太常
B.教諭
C.長(zhǎng)史
D.提學(xué)
A.《教育改革法令》
B.《國(guó)家與私立學(xué)校關(guān)系法案》
C.《富爾法案》
D.《郎之萬(wàn)一華倫教育改革方案》
A.牛津大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.哈佛大學(xué)
D.耶魯大學(xué)
A.聯(lián)邦政府
B.州
C.鄉(xiāng)
D.鎮(zhèn)
A.《工廠(chǎng)法》
B.《初等教育法》
C.《福斯特法案》
D.《費(fèi)里法令》
A.委任鍘
B.薦任制
C.聘經(jīng)制
D.合同制
A.教授會(huì)
B.評(píng)議會(huì)
C.董事會(huì)
D.校務(wù)會(huì)議
A.管學(xué)大臣
B.總理學(xué)務(wù)大臣
C.尚書(shū)
D.侍郎
A.宋朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
最新試題
()打破了明清以來(lái)專(zhuān)習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱(chēng)清中葉以后書(shū)院之楷模。
“博士”是中國(guó)古代(),王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于()。
(),為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀(guān)管理的手段之一。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門(mén)。
元代國(guó)子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所,故()就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
將預(yù)先擬定的問(wèn)題寫(xiě)在策上,即(),應(yīng)考者解答策問(wèn)中的問(wèn)題,叫作()。
蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為(),意即()。