A.績效評估的結(jié)果
B.新的業(yè)務(wù)需求
C.新技術(shù)的產(chǎn)生
D.內(nèi)部考核方法的調(diào)整
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A.行動(dòng)學(xué)習(xí)法
B.拓展訓(xùn)練法
C.工作模擬法
D.行為模擬法
A.脫產(chǎn)培訓(xùn)方法
B.在職培訓(xùn)方法
C.案例研究方法
D.角色扮演方法
A.學(xué)習(xí)層
B.反應(yīng)層
C.行為層
D.結(jié)果層
A.培訓(xùn)與開發(fā)的目的是提升員工敬業(yè)能力
B.培訓(xùn)與開發(fā)的主體是培訓(xùn)老師
C.培訓(xùn)與開發(fā)的對象是組織中面臨晉升或者不符合職位要求的員工
D.培訓(xùn)與開發(fā)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與員工的工作相關(guān)
A.信度指測驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性，一般多以內(nèi)部一致性來表示該測驗(yàn)信度的高低
B.效度即有效性，是指所測量的結(jié)果反映想要考查內(nèi)容的程度
C.效度高，信度就高，反之亦然
D.穩(wěn)定性和一致性程度越高，測試方法的信度越高
A.被選聘者對組織缺乏深入了解
B.組織對被選聘者缺乏深入了解
C.容易挫傷組織工作成員的積極性
D.容易導(dǎo)致“近親繁殖”
A.內(nèi)部招聘有助于創(chuàng)新
B.外部招聘可能會(huì)帶來鯰魚效應(yīng)
C.外部招聘節(jié)省成本
D.內(nèi)部招聘可選的范圍較大
A.內(nèi)部招聘
B.外部招聘
C.中介招聘
D.社會(huì)招聘
A.物力資源
B.財(cái)力資源
C.人力資源
D.信息資源
A.人與環(huán)境
B.人與事
C.人與人
D.人與物
最新試題
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）