A.情感文化
B.薪酬福利
C.簽訂培訓(xùn)協(xié)議
D.無正確答案
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A.反應(yīng)層評估
B.學(xué)習(xí)層評估
C.行為層評估
D.結(jié)果層評估
A.傳授內(nèi)容多,學(xué)員難以完全消化
B.有助于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
C.感受直觀,有利于獲得感性知識
D.有助于加深對所學(xué)內(nèi)容的印象
A.整理培訓(xùn)試卷
B.整理培訓(xùn)評估問卷
C.收集培訓(xùn)作業(yè)
D.培訓(xùn)總結(jié)報告
E.整理培訓(xùn)檔案
A.簽到及資料發(fā)放
B.維持培訓(xùn)紀(jì)律
C.與培訓(xùn)講師的持續(xù)溝通
D.培訓(xùn)服務(wù)工作
A.發(fā)送培訓(xùn)通知
B.確定培訓(xùn)課程并聯(lián)絡(luò)講師
C.準(zhǔn)備培訓(xùn)資料
D.準(zhǔn)備培訓(xùn)須知
A.直接傳授類
B.態(tài)度改變類
C.實踐參與類
D.遠程教育類
A.崗位
B.績效
C.勝任模型評估
D.人才晉升發(fā)展
A.觀全局
B.看長遠
C.先調(diào)查
D.再要求
A.明需求
B.找重點
C.調(diào)方式
D.尋資源
A.勤溝通
B.深觀察
C.看趨勢
D.跟導(dǎo)師
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()