A.崗位是任務(wù)與責(zé)任的集合,是人與事有機(jī)結(jié)合的基本單元
B.職務(wù)是同類崗位的集合,是崗位的統(tǒng)稱
C.崗位的教量是有限的,崗位的數(shù)量又稱為編制
D.崗位不隨人員的變動(dòng)而改變
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A.調(diào)查法
B.訪談法
C.觀察法
D.員工記錄法
A.崗位說(shuō)明書(shū)是有關(guān)崗位本身的文件,崗位任職資格說(shuō)明書(shū)是有關(guān)完成該項(xiàng)崗位的人員資格的文件
B.崗位任職資格說(shuō)明書(shū)是有關(guān)崗位本身的文件,崗位說(shuō)明書(shū)是有關(guān)完成該項(xiàng)崗位的人員資格的文件
C.崗位說(shuō)明書(shū)規(guī)定了完成該項(xiàng)崗位工作的人員應(yīng)該具備的知識(shí)、技能和能力
D.崗位任職資格說(shuō)明書(shū)明確了崗位任務(wù)、崗位職責(zé)、崗位條件等
A.崗位職責(zé)
B.崗位內(nèi)容
C.崗位任務(wù)
D.人員資格
A.職系
B.職等
C.職級(jí)
D.崗位簇
A.任務(wù)
B.責(zé)任
C.崗位要素
D.職務(wù)
最新試題
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()