A.“您是怎么組織建設(shè)老年友好社區(qū)的”
B.“您在建設(shè)工作中主要取得了哪些成果”
C.“您在不同工作環(huán)節(jié)中如何分配資源的”
D.“您在工作中投入了多少人力，物力和時(shí)間”
E.“您覺得項(xiàng)目效果和項(xiàng)目投入比例大致如何？”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保持沉默，等待小錢和小鄒自行停止?fàn)幷?br/>B.結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，肯定小錢的育兒方法
C.引導(dǎo)組員們在育兒方法上開展討論，但并不評(píng)價(jià)小錢和小鄒的觀點(diǎn)
D.與組員共同分析兩種做法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們選擇適宜的育兒方法
E.分享以往參與小組的“新手爸媽”在類似問題上的處理經(jīng)驗(yàn)供組員參考
A.徐阿姨談到異地就醫(yī)中的問題，引發(fā)了組員對地區(qū)醫(yī)療差異的討論
B.吳先生詳細(xì)介紹了妻子輾轉(zhuǎn)就醫(yī)的經(jīng)歷，嚴(yán)重超出了規(guī)定的發(fā)言時(shí)間
C.陳奶奶講述了其他年輕病友因患病無法工作并對家人產(chǎn)生的內(nèi)疚感
D.一向沉默寡言的張叔叔首先發(fā)言，講述了兒子病情變化帶來的壓力
E.奚叔叔講述無法平衡工作和照顧家庭帶來的壓力，介紹了減壓方法
A.帶領(lǐng)組員回顧小組契約，重申小組規(guī)則
B.邀請組員分享在小組中的收獲，鞏固組員的改變
C.營造開放氣氛，協(xié)助組員探索內(nèi)在恐懼和防御機(jī)制
D.向組員建議可自行組織今后的活動(dòng)，保持彼此之間的聯(lián)系
E.帶領(lǐng)組員一同回顧小組歷程，邀請組員分享未來生活規(guī)劃
A.對東東保持尊重
B.評(píng)估冬冬的需求
C.對東東不進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.相信冬冬能夠改變
E.分析冬冬的家庭
A.調(diào)整劉老伯的作息規(guī)律
B.逐步緩解劉老伯的壓力
C.清理劉老伯家中的雜物
D.迅速減少劉老伯的自責(zé)
E.恢復(fù)劉老伯的社會(huì)關(guān)系
A.老李家的低保證明
B.妻子的就業(yè)證明
C.孩子的學(xué)習(xí)成績單
D.老李的體檢報(bào)告
E.老李家的門牌號(hào)碼
A.開放性互動(dòng)原則
B.使能者原則
C.封閉性互動(dòng)原則
D.積極參與原則
A.請郭女士填寫個(gè)案服務(wù)的滿意度問卷
B.請機(jī)構(gòu)督導(dǎo)對服務(wù)完成進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估
C.請機(jī)構(gòu)主管評(píng)估服務(wù)資源的投入情況
D.請郭女士再次填答量表測評(píng)心理狀態(tài)
A.“我理解你的煩惱，不要擔(dān)心，讓我們一起努力克服困難吧。”
B.“家里碰到這么多事，真的不容易，你非常擔(dān)心以后怎么辦。”
C.“不用擔(dān)心，我們就是來幫你的，困難是暫時(shí)的，會(huì)有辦法的?！?br/>D.“孩子這么重的病要花多少錢？我看看能不能幫你申請醫(yī)療救助?！?/p>
A.收集資料的會(huì)談
B.診斷治療性會(huì)談
C.一般性咨詢會(huì)談
D.建立關(guān)系的會(huì)談
最新試題
社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于（）。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對隨遷老人的需求進(jìn)行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說法，正確的有（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有（）。
街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過程評(píng)估的是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法，正確的是（）。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì)，下列社會(huì)工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
在青少年藝術(shù)治療小組中，社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默，下列小徐的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（）。