您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《后工業(yè)社會的來臨》
B.《今后200年》
C.《人類處在轉折點》
D.《未來社會學》
A.《人類的目標》
B.《人類處在轉折點》
C.《增長的極限》
D.《超越浪費的時代》
A.普雷畢什
B.弗蘭克
C.沃勒斯坦
D.丁伯根
A.社會趨同論
B.依附理論
C.全球發(fā)展理論
D.“后工業(yè)社會”論
A.社會主義制度與資本主義制度正變得起來越相似
B.社會主義國家與資本主義國家的綜合國力越來越相似
C.社會主義國家與資本主義國家的習俗、文化越來越相似
D.社會主義國家與資本主義國家的產業(yè)結構越來越相似
A.貝爾
B.弗蘭克
C.奈斯比特
D.達倫道夫
A.信息社會論
B.社會趨同論
C.依附理論
D.后工業(yè)社會論
A.丁伯根
B.托夫勒
C.佩切伊
D.貝爾
最新試題
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質性功能,為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據。
人類群體生活是建立在物質資料生產的基礎上。
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者()。
受到蘇聯把社會學宣布為資產階級學說加以廢除的影響,我國在()年的高等院校進行院系調整時教育社會學也被廢除。
2000年北京市委托北京勺海市場調查有限公司所作的一項關于職業(yè)聲望的調查顯示:科學家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學教師,但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
自19世紀上半葉,()創(chuàng)立社會學以來,社會學家是比較關注教育研究的。
根據聯合國教科文組織的規(guī)定,非正規(guī)教育是指無需報名注冊手續(xù)即可上課或參加,教學關系和目的不甚明確的教育形式。
社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體,在相對穩(wěn)定的交互關系基礎上形成的社會行動單位。
“規(guī)范”學科時期,教育社會學已經有較系統(tǒng)的理論,已經向社會學靠攏。
如果將教師職業(yè)與國家公務員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現大概有高于型、持平型、和低于型三種。