單項(xiàng)選擇題從國家和社會角度看,社會保障最重要的功能是()。

A.維持社會穩(wěn)定
B.刺激勞動潛力的充分發(fā)揮
C.促進(jìn)社會公平和社會進(jìn)步
D.保障無勞動能力者生活安全


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2.單項(xiàng)選擇題服務(wù)型的、超過最低生活標(biāo)準(zhǔn)的社會保障是指()。

A.社會保險(xiǎn)
B.社會救助
C.社會福利
D.經(jīng)濟(jì)保障

3.單項(xiàng)選擇題社會保險(xiǎn)屬于()。

A.社會救助
B.社會福利
C.社會保障的一項(xiàng)內(nèi)容
D.人身,人壽保險(xiǎn)

4.單項(xiàng)選擇題醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、住宅服務(wù)、殘疾康復(fù)服務(wù)、勞動就業(yè)服務(wù)等屬于()。

A.社會保險(xiǎn)
B.社會福利
C.社會救助
D.志愿者服務(wù)

5.單項(xiàng)選擇題需經(jīng)過申請,核實(shí)等手續(xù),符合法律規(guī)定者可享受的是()。

A.社會保險(xiǎn)
B.社會救助
C.社會福利
D.社區(qū)服務(wù)

6.單項(xiàng)選擇題社會工作是指()。

A.推行和實(shí)現(xiàn)社會保障制度的工作
B.本職工作之外為群眾服務(wù)
C.沒有報(bào)酬的為群眾服務(wù)的工作
D.國家組織的社會服務(wù)工作

7.單項(xiàng)選擇題由個(gè)別原因造成的,是某一人口中較為特殊的現(xiàn)象,是指()。

A.個(gè)別貧窮
B.集體貧窮
C.相對貧窮
D.絕對貧窮

8.單項(xiàng)選擇題資源缺乏、自然條件惡劣的農(nóng)村,殘病者組成的家庭很可能陷入()狀態(tài)。

A.相對貧窮
B.個(gè)案貧窮
C.長期貧窮
D.短期貧窮

10.單項(xiàng)選擇題勞動者雖然在職,但不能充分發(fā)揮其勞動能力,或人浮于事,或無事可干,這是屬于()。

A.隱性失業(yè)
B.顯性失業(yè)
C.不充分就業(yè)
D.充分就業(yè)

最新試題

人最基本的需要,包括人的主要需要,如對食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“規(guī)范”學(xué)科時(shí)期,教育社會學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論,已經(jīng)向社會學(xué)靠攏。

題型:判斷題

教育社會學(xué)其學(xué)科的邏輯起點(diǎn)和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能,為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。

題型:判斷題

前蘇聯(lián)的教育學(xué)家克魯普斯卡婭等人于()提出的班級集體理論,認(rèn)為班級集體是群體的最高形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運(yùn)作機(jī)制等方面有所不同。

題型:判斷題

自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會學(xué)以來,社會學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定,非正規(guī)教育是指無需報(bào)名注冊手續(xù)即可上課或參加,教學(xué)關(guān)系和目的不甚明確的教育形式。

題型:判斷題

()是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍(lán)圖。包括習(xí)俗、禁忌、法律、道德。

題型:單項(xiàng)選擇題

受到蘇聯(lián)把社會學(xué)宣布為資產(chǎn)階級學(xué)說加以廢除的影響,我國在()年的高等院校進(jìn)行院系調(diào)整時(shí)教育社會學(xué)也被廢除。

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會組織的是以帕森斯為代表的()。

題型:單項(xiàng)選擇題