多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制度包括()的維度。

A.控制力度
B.控制剛度
C.控制網(wǎng)絡(luò)
D.控制速度


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制的過(guò)程包括()。

A.決策環(huán)節(jié)
B.實(shí)施環(huán)節(jié)
C.監(jiān)控環(huán)節(jié)
D.反饋環(huán)節(jié)

2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制的手段主要有()。

A.法律
B.紀(jì)律
C.道德
D.信仰

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制的功能主要有()。

A.維持社會(huì)秩序
B.維持正常生活
C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D.激化社會(huì)矛盾

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制按照是否依靠外部力量可以分為()和()。

A.硬控制
B.內(nèi)在控制
C.軟控制
D.外在控制

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)控制的特點(diǎn)是()。

A.集中性
B.依賴性
C.多向性
D.控制性

6.多項(xiàng)選擇題社會(huì)制度具有()功能。

A.顯功能
B.潛功能
C.正功能
D.負(fù)功能

7.多項(xiàng)選擇題下列哪些是文化制度()

A.教育方針
B.道德要求
C.法律
D.法庭

8.多項(xiàng)選擇題下列哪些是派生的社會(huì)制度。()

A.政治制度
B.文化制度
C.婚姻家庭制度
D.法律制度

9.多項(xiàng)選擇題根據(jù)制度的作用范圍和特點(diǎn),社會(huì)制度分為()和()。

A.基礎(chǔ)性制度
B.本原社會(huì)制度
C.派生社會(huì)制度
D.輔助性制度

10.多項(xiàng)選擇題根據(jù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性來(lái)看,制度可以分為()和()。

A.基礎(chǔ)性制度
B.本原社會(huì)制度
C.派生社會(huì)制度
D.輔助性制度

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“規(guī)范”學(xué)科時(shí)期,教育社會(huì)學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論,已經(jīng)向社會(huì)學(xué)靠攏。

題型:判斷題

運(yùn)用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會(huì)組織的是以帕森斯為代表的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會(huì)學(xué)以來(lái),社會(huì)學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)體系是指處于一定社會(huì)情境中的兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)體或群體,在相對(duì)穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會(huì)行動(dòng)單位。

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沖突學(xué)派的理論大體上可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果將教師職業(yè)與國(guó)家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。

題型:判斷題

馬克思主義關(guān)于“社會(huì)”的論點(diǎn),可以歸納為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),在第()屆國(guó)際教育大會(huì)上,德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)教師的四點(diǎn)責(zé)任之一就是教師自身的培訓(xùn),教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地提升自己的專業(yè)水平。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。

題型:判斷題

最早運(yùn)用社會(huì)沖突理論來(lái)研究社區(qū)的是美國(guó)學(xué)者()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題