A.部內(nèi)培訓
B.交流培訓
C.工作培訓
D.學校培訓
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A.測評的素質(zhì)更全面
B.測評內(nèi)容的不固定性
C.主觀性強
D.考官與考生交流的互動性
A.筆試
B.心理測驗
C.面試
D.評價中心技術(shù)
A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點數(shù)法
A.排序法
B.分類法
C.因素比較法
D.點數(shù)法
A.觀察的工作相對穩(wěn)定
B.適用于大量標準化的、周期短的以體力活動為主的工作
C.盡可能在自然狀態(tài)下進行觀察，不要干擾被觀察者的工作
D.觀察前應擬定觀察提綱和行為標準
A.工作目標
B.工作內(nèi)容
C.工作職責
D.工作關(guān)系
A.調(diào)配功能
B.信息儲存和反饋功能
C.教育培訓功能
D.管理功能
A.有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力
B.有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)
C.有利于促進用人與治事的統(tǒng)一
D.有利于改善組織的人際關(guān)系
A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求
B.社會關(guān)系的需求
C.發(fā)展的需求
D.競爭的需求
A.德爾菲法
B.自上而下預測法
C.回歸分析法
D.比率分析法
最新試題
崗前培訓，也稱上崗引導，是指在員工就任某一崗位或職務前，結(jié)合其即將就任的崗位或職務要求所進行的文化、價值觀以及崗位任務、職責和（）等的教育和訓練。
傳統(tǒng)的職能人力資源管理視人力資源為成本和消耗，而戰(zhàn)略人力資源管理理論把人力資源視為組織的（）
公共部門人力資源的特征包括（）
公共部門和私人部門關(guān)于人力資源的差異在于（）
直接薪酬形態(tài)包括（）等。
人員素質(zhì)觀是指投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的具有勞動能力的人們的（），包括他們的知識、技能、創(chuàng)造等，包含質(zhì)量和數(shù)量兩個維度，并且更側(cè)重與質(zhì)量。
辭職的特點包括（）
（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評價標準和評價方法，通過考官與應聘者的溝通交流，來判斷應聘者是否勝任該職位。
公共部門而言，常見的福利項目主要有（）
管理人員的配置管理，不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段，同時也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個人家庭生活等問題，是激勵管理人員發(fā)揮最大效率的（）