A.教學的物理環(huán)境
B.教學的心理環(huán)境
C.教學的社會環(huán)境
D.教學的文化環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理現(xiàn)象
B.認識過程
C.心理過程
D.個性心理
A.分析構(gòu)成人的心理的基本元素
B.從整體上研究心理現(xiàn)象
C.研究刺激與反應之間的關(guān)系
D.研究心理在適應環(huán)境中的機能
A.橫斷研究法
B.縱向研究法
C.群體序列研究法
D.交叉研究法
A.觀察法
B.測驗法
C.實驗法
D.調(diào)査法
A.行為
B.自然
C.社會
D.交叉
A.1903年,美國心理學家桑代克出版了西方第一本以教育心理學命名的專著
B.西方教育心理學吸取兒童心理學的心理測量的成果,大大擴充其內(nèi)容
C.布魯納發(fā)起課程改革運動,教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D.計算機輔助教學(CAI)的研究與應用
A.認識過程、情緒情感過程、意志過程
B.能力、氣質(zhì)、性格
C.感知、記憶、思維、想像
D.人格傾向性
最新試題
()是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”。
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
一般認為,IQ超過()為天才。
個性是指一個人的整個心理面貌,它是()和()的總合。
狹義的教學環(huán)境是指()。
下列有關(guān)教育心理學發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是()
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
精神分析學派的興起被稱為第一次革命。