下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是（）

教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。

教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）

（）是指對(duì)所學(xué)材料作價(jià)值判斷的能力。

學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識(shí)或基本技能。

知識(shí)是對(duì)所學(xué)材料的記憶，包括對(duì)具體事實(shí)，方法，過程，（）和（）的回憶。

在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評(píng)審六項(xiàng)的是（）

知識(shí)作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過程是（）

當(dāng)今，學(xué)習(xí)（行為）目標(biāo)之父是（）

可以借助三種形式來表明對(duì)材料的領(lǐng)化，即（），解釋，（）。