A.備課、上課、課后輔導(dǎo)、評價
B.備課、上課、評價、課后輔導(dǎo)
C.預(yù)習(xí)、上課、鞏固、練習(xí)
D.預(yù)習(xí)、聯(lián)想、系統(tǒng)、練習(xí)

A.使學(xué)生對所學(xué)教材的內(nèi)容當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化
B.使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力
C.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材；對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深
D.使學(xué)生掌握新知識

A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.診斷評價

A.配置性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價

A.課的類型
B.課的結(jié)構(gòu)
C.課的構(gòu)成
D.課的組織

A.教學(xué)科目的設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時分配
D.學(xué)年編制、學(xué)周安排

A.加減評分法
B.操行評語法
C.模糊綜合測評法
D.評等評分評語綜合測評法

A.公平性原則
B.發(fā)展性原則
C.循序漸進原則
D.高效原則

A.單元計劃
B.課時計劃
C.課題計劃
D.學(xué)期教學(xué)進度計劃

A.備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解學(xué)生、制定教學(xué)進度計劃
B.教師備課不需要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)
D.教學(xué)大綱是教師備課的指導(dǎo)文件