A.義務(wù)性規(guī)范和強(qiáng)制性規(guī)范
B.義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范
C.任意性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范
D.義務(wù)性規(guī)范和權(quán)利性規(guī)范
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你可能感興趣的試題
A.憲法
B.教育法
C.教師法
D.義務(wù)教育法
A.談話法
B.說理法
C.情感激勵法
D.實(shí)踐鍛煉法
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
A.班級德育管理
B.班級體貌管理
C.班級文體活動管理
D.班級常規(guī)管理
A.學(xué)生會
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.同輩群體
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.自娛型
B.消極型
C.親社會型
D.反社會型
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.了解和研究學(xué)生
B.家訪
C.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
D.組織和培養(yǎng)班集體
A.專政型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛型
最新試題
團(tuán)干部的作用有()
學(xué)生管理的方法有班級管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法、制度管理法。
班主任對學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括()
班級管理法主要有()。
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
班主任進(jìn)行班級管理的主要內(nèi)容是()
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型、民主型。
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有()
學(xué)生管理的特點(diǎn)有()和溝通性。