A.興趣
B.需求
C.好奇心
D.虛榮
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A.外驅(qū)力
B.誘因
C.平衡性
D.獎勵
A.學(xué)習(xí)初衷的影響
B.學(xué)習(xí)過程的影響
C.學(xué)習(xí)方法的影響
D.學(xué)習(xí)成績的影響
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.求知欲
A.中等偏低的強(qiáng)度
B.中等強(qiáng)度
C.中等偏高的強(qiáng)度
D.越高越好
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運(yùn)氣
A.可能選擇
B.猶豫不決
C.回避這項任務(wù)
D.堅決選擇
A.高尚的動機(jī)與低級的動機(jī)
B.近景動機(jī)與遠(yuǎn)景動機(jī)
C.內(nèi)部動機(jī)與外部動機(jī)
D.直接動機(jī)與間接動機(jī)
A.近景的直接性動機(jī)
B.近景性外部動機(jī)
C.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
D.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)
A.上升
B.下降
C.先降后升
D.先升后降
最新試題
動機(jī)作為活動的一種動力,具有的功能包括()
在人際關(guān)系中有著引發(fā)、指向和強(qiáng)化功能的是()
小軍為了得到父母的獎勵而努力學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)動機(jī)是()。
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)中最為核心的成分是()
()是學(xué)生學(xué)習(xí)或認(rèn)知活動的動力。
根據(jù)動機(jī)的來源,可分為()
青年期,認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和()內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機(jī)。
依據(jù)需要的起源可將其劃分為()與社會性需要。
學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可以劃分為()兩個范疇。
學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動機(jī)由哪些選項構(gòu)成()