A.單軌學制
B.雙軌學制
C.三軌學制
D.四軌學制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有目的的培養(yǎng)人
B.有專職教師
C.有專門的教學場所
D.有特定的教學對象
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子一癸丑學制
D.壬戊學制
A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和隱性功能
A.盧梭
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.康德
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年
C.公元前2500年左右
D.公元前1500年左右
A.各類動物生存的本能
B.各類動物競爭的本能
C.無意識的模仿
D.社會性生產(chǎn)勞動
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
A.作用的對象
B.作用的方向
C.作用的呈現(xiàn)形式
D.作用的目的
A.正向功能和負向功能
B.個體功能和社會功能
C.顯性功能和隱性功能
D.謀生功能和享用功能
最新試題
《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)可分為()
義務教育的特征是()
我國現(xiàn)行的學校教育制度主要包括()
《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括()
義務教育的基本特性是()
學校教育產(chǎn)生的基本條件是()
在教育學史上,關于教育的起源問題主要有()
當前我國學校的主要類型是()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個時期內我國學制方面的發(fā)展任務,主要有()
《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育的任務是()