A.文化功能
B.政治功能
C.經(jīng)濟功能
D.育人功能
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A.學(xué)校設(shè)在官府里
B.官府里的官員才有資格學(xué)習(xí)
C.統(tǒng)治階級及其子女才能受教育
D.只有當(dāng)官的才能教書和學(xué)習(xí)
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.社會功能
B.人口功能
C.本體功能
D.經(jīng)濟功能
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.育人選才功能
D.文化功能
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
A.培根
B.夸美紐斯
C.康德
D.赫爾巴特
A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《世界圖解》
A.壬戌學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D.戊戌學(xué)制
最新試題
當(dāng)前我國普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實施的學(xué)制主要是()
社會文化影響學(xué)校教育文化活動內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
學(xué)校教育制度建立的依據(jù)是()
教育的屬性包括()
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()
當(dāng)前我國存在的主要學(xué)校系統(tǒng)包括()
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
義務(wù)教育的特征是()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個時期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()