挫折在人們的生活中是不可避免的，應對挫折的方法有（）

小豪不想寫作業(yè)，張老師說：“那老師來寫，你來檢查如何？”小豪高興地答應了，并且把張老師寫的“作業(yè)”認真地檢查了一遍，還給張老師講解了一遍，這一案例體現(xiàn)了（）在教學過程中的應用。

在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做（）

我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的（）

輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）

小蘭正看小說看的入迷，此時她的注意屬于（）。

下面觀點屬于皮亞杰的是（）。

（）也叫首次效應、優(yōu)先效應或“第一印象”效應，是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產生的影響作用。

老師講《夜雨寄北》這首古詩時，學生頭腦中呈現(xiàn)出了詩句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關形象，這種心理活動屬于（）。

由于高中生認知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）