單項(xiàng)選擇題進(jìn)一步發(fā)展條件反射的理論,提出社會(huì)學(xué)習(xí)理論的是()

A.班杜拉
B.桑代克
C.斯金納
D.華生


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1.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說,認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)依存性者更感興趣的學(xué)科是()

A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.化學(xué)
D.物理

2.單項(xiàng)選擇題研究表明,在學(xué)習(xí)中一般易受外界環(huán)境影響的個(gè)體在認(rèn)知風(fēng)格上屬于()

A.場(chǎng)獨(dú)立性
B.場(chǎng)依存性
C.沖動(dòng)型
D.反省型

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期論,嬰兒繞行茶幾以取它后面的玩具,不再僅從茶幾下爬過。這時(shí)的嬰兒處于()

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段

4.單項(xiàng)選擇題7—11歲兒童處于認(rèn)知發(fā)展階段的()

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.抽象思維階段
D.思維階段

5.單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期的理論,二至七歲的兒童處于()

A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.思維階段
D.抽象思維階段

6.單項(xiàng)選擇題早在20世紀(jì)30年代,人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了智商分布規(guī)律是()

A.常態(tài)分布
B.離散分布
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布

7.單項(xiàng)選擇題在認(rèn)知變化的過程中,順應(yīng)說明發(fā)展,是一種()

A.質(zhì)的變化
B.大小的變化
C.量的變化
D.功能的變化

8.單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期的理論,十一至十五歲的兒童處于()

A.思維準(zhǔn)備階段
B.感覺運(yùn)動(dòng)階段
C.思維階段
D.抽象思維階段

10.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生在研究事物時(shí),容易受他人態(tài)度的影響,這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沖動(dòng)型
D.沉思型

最新試題

()也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中,通過“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指對(duì)認(rèn)知的認(rèn)識(shí),即個(gè)體關(guān)于自己學(xué)習(xí)或如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。

題型:填空題

()是最基本的心理過程,它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

原認(rèn)知知識(shí)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于影響心理發(fā)展的因素,皮亞杰提出了四個(gè)基本關(guān)鍵因素,成熟、練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及平衡化。其中,()是指?jìng)€(gè)體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

言語(yǔ)包括聽、說、讀、寫,可以把言語(yǔ)形式分為外部言語(yǔ)和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教師無(wú)法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。

題型:判斷題