教學(xué)媒體包括（）。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的運(yùn)用。

教師心理研究的主要問題是指教師的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。

在教育過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，這否定了教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)地位。

在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）。

我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書的作者是（）。

在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

頓悟說的奠基人是（）。

教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。