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A.年齡差異
B.智力差異
C.群體差異
D.個體差異
E.性格差異
A.介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科
B.理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科
C.自然科學(xué)
D.社會科學(xué)
E.上述說法都不對
A.流通的空氣
B.適宜的溫度
C.空間范圍
D.室內(nèi)布置
A.投影
B.錄像
C.計算機
D.黑板
E.圖片
A.如何教
B.如何管理
C.怎樣學(xué)
D.怎樣評價
E.學(xué)與教之間的相互作用
A.年齡差異
B.智力差異
C.群體差異
D.個體差異
E.性格差異
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境
A.自然學(xué)科
B.普通心理學(xué)
C.應(yīng)用心理學(xué)
D.理論心理學(xué)
A.人本主義
B.行為主義
C.認知心理學(xué)
D.信息論
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
最新試題
學(xué)生對學(xué)與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。
教育心理學(xué)有自身獨特的研究課題，即（）。
教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。
在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)過程是該門學(xué)科研究的核心內(nèi)容。
學(xué)生對學(xué)與教的影響主要體現(xiàn)在（）。
必須具備人腦和（）才能產(chǎn)生人的心理。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
學(xué)習(xí)的主體因素指（）。
教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。