A.介于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的一門(mén)交叉學(xué)科
B.理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科
C.自然科學(xué)
D.社會(huì)科學(xué)
E.上述說(shuō)法都不對(duì)
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A.流通的空氣
B.適宜的溫度
C.空間范圍
D.室內(nèi)布置
A.投影
B.錄像
C.計(jì)算機(jī)
D.黑板
E.圖片
A.如何教
B.如何管理
C.怎樣學(xué)
D.怎樣評(píng)價(jià)
E.學(xué)與教之間的相互作用
A.年齡差異
B.智力差異
C.群體差異
D.個(gè)體差異
E.性格差異
A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境
A.自然學(xué)科
B.普通心理學(xué)
C.應(yīng)用心理學(xué)
D.理論心理學(xué)
A.人本主義
B.行為主義
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.信息論
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
A.陶行知
B.蔡元培
C.廖世承
D.潘菽
最新試題
學(xué)習(xí)的主體因素指（）。
教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)習(xí)教育服務(wù)。（）思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。
教育心理學(xué)是一門(mén)理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。
頓悟說(shuō)的奠基人是（）。
教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。
現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是班杜拉。
教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。
我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)的作者是（）。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是（）。
教師心理研究的主要問(wèn)題是指教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神。