A.班級成員融洽
B.優(yōu)秀班干部
C.負(fù)責(zé)的班主任
D.良好的班風(fēng)
你可能感興趣的試題
A.小型分散
B.靈活機(jī)動
C.自愿組合
D.具體實(shí)踐
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.社會活動
D.體育活動
A.健康的輿論
B.共同的目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.良好的秩序
A.幫幫“懶羊羊”
B.大家要有好習(xí)慣
C.交通安全記心間
D.革命歌曲大家唱
A.班隊(duì)會活動
B.競賽型活動
C.值勤活動
D.晨會活動
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.書面材料分析法
D.談話法
A.自主性
B.組織性
C.趣味性
D.創(chuàng)造性
A.學(xué)校教育
B.社會教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
A.具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.信心不足,表現(xiàn)欲不強(qiáng)
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強(qiáng)的超群愿望
A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理換位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
最新試題
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
如何確立作業(yè)規(guī)范,實(shí)行制度化管理?
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面?
簡述班主任如何利用成功體驗(yàn)提升學(xué)生的自我效能感。
簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。
班級座位管理的原則有哪些?
教室環(huán)境布置設(shè)計(jì)原則有哪些?
談?wù)劙嗉壔顒拥囊饬x和功能。
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?