A.舊的傳統(tǒng)教育觀念不教授學(xué)習(xí)方法
B.知識本身沒有多大的力量
C.掌握方法比掌握知識更重要
D.新舊兩種教育觀念是互相矛盾、互不相容的
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A.可行,體現(xiàn)了他嚴于律己,尊重同事
B.可行,體現(xiàn)了他甘于平凡,無私奉獻
C.不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑戰(zhàn)
D.不可行,僅注重情感交流,忽略教育存在問題
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
A.教學(xué)反思
B.教學(xué)實踐
C.課堂教學(xué)
D.校本培訓(xùn)
A.反思能力
B.思考能力
C.自學(xué)能力
D.教學(xué)能力
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
A.知識;經(jīng)驗
B.能力;調(diào)研
C.經(jīng)驗;反思
D.實踐;研究
A.加強學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新
B.參與實踐,總結(jié)經(jīng)驗
C.相互借鑒,共同提高
D.尊重領(lǐng)導(dǎo),服從家長
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.說到做到
B.熱情和同情心
C.敬業(yè)精神
D.重義氣、講交情
A.能力
B.學(xué)識
C.態(tài)度
D.方法
最新試題
素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。
李南想象中的教學(xué)與實際教學(xué)呈現(xiàn)出非常大的反差,其問題的根源何在?請幫助李南分析其境遇產(chǎn)生的原因。
與醫(yī)生、律師一樣,教師職業(yè)屬于()。
教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)知識結(jié)構(gòu)?
你對案例中許老師的做法有什么看法?根據(jù)你的理解,作為教師應(yīng)該如何開展教育、教學(xué)研究?
結(jié)合相關(guān)教育理論知識,分析小青出現(xiàn)這一癥狀的原因,并提出解決措施或建議。
下列哪一項不屬于育人為本兒童觀的范疇?()
幼兒園里,有的孩子活潑,有的孩子沉默:有的孩子喜歡畫畫,有些孩子喜歡唱歌;有的孩子受到父母的百般疼愛,有的孩子卻被父母忽視。這說明幼兒教師勞動具有()的特點。
對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。
教師講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時,一個孩子突然說道:“傻瓜。”下列處理方式中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>