A.崗位
B.工作
C.業(yè)績(jī)
D.薪酬
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A.6WlH
B.6W2H
C.6W3H
D.6W4H
A.回歸分析法
B.定量分析法
C.定性分析法
D.決定因素法
A.運(yùn)行控制
B.計(jì)劃階段
C.分析階段
D.描述階段
A.績(jī)效分析
B.規(guī)劃分析
C.管理分析
D.職務(wù)分析
A.反饋階段
B.改進(jìn)階段
C.總結(jié)階段
D.運(yùn)行控制階段
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.性質(zhì)
D.層次
A.收集分析有關(guān)信息資料
B.預(yù)測(cè)人力資源需求
C.預(yù)測(cè)人員素質(zhì)
D.確定人員凈需求
最新試題
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()