A.對(duì)新錄用人員的培訓(xùn)
B.晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的任職培訓(xùn)
C.專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)
D.更新知識(shí)的培訓(xùn)
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A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.學(xué)用一致
C.按需施教
D.講求實(shí)效
A.政治理論
B.文化知識(shí)
C.科學(xué)技術(shù)
D.操作技能
A.新錄用人員試用期滿合格的
B.從其他機(jī)關(guān)及企業(yè)、事業(yè)單位調(diào)入國家行政機(jī)關(guān)任職的
C.轉(zhuǎn)換職位任職的
D.晉升或者降低職務(wù)的
E.因其他原因職務(wù)發(fā)生變化的
A.警告
B.記過和記大過
C.降級(jí)
D.撤職
E.開除
A.政治紀(jì)律
B.工作紀(jì)律
C.廉政紀(jì)律
D.遵守社會(huì)公德方面的要求
A.嘉獎(jiǎng)
B.記三等功
C.記二等功
D.記一等功
A.主任科員
B.科長
C.司長
D.處長
A.財(cái)政部
B.民政部
C.內(nèi)務(wù)部
D.人事部
A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1994年
A.《諾斯科特――屈威廉報(bào)告》
B.《彭德爾頓法》
C.《國家公務(wù)員法》
D.《麥克萊報(bào)告》
最新試題
從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）來源于法定職位，由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
使用CPM量表的績效考評(píng)方法是以下哪種？（）
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。