A.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.運(yùn)行機(jī)制
C.效率機(jī)制
D.動(dòng)力機(jī)制
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A.社會(huì)組織
B.民間
C.政府
A.社會(huì)保險(xiǎn)
B.社會(huì)救濟(jì)
C.社會(huì)福利
D.優(yōu)撫安置
E.社會(huì)互助
A.政事分開
B.逐步建立
C.多方共辦
D.城鄉(xiāng)有別
E.服務(wù)社會(huì)化
A.家庭
B.社會(huì)
C.國(guó)家
D.企業(yè)
E.個(gè)人
A.社會(huì)保險(xiǎn)
B.社會(huì)補(bǔ)貼和社會(huì)服務(wù)
C.社會(huì)救助
D.醫(yī)療保險(xiǎn)
E.免費(fèi)教育
A.藝術(shù)問題
B.技術(shù)問題
C.經(jīng)濟(jì)問題
D.政治問題
A.擴(kuò)大基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的范圍
B.確定基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的籌集模式
C.籌集基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)用
D.建立多層次的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度
E.加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理
A.資金來源多渠道
B.保障方式多層次
C.權(quán)力和義務(wù)相對(duì)應(yīng)
D.管理和服務(wù)社會(huì)化
A.資金來源多渠道
B.保障方式多層次
C.權(quán)利和義務(wù)相對(duì)應(yīng)
D.管理和服務(wù)社會(huì)化
A.調(diào)節(jié)功能
B.分散風(fēng)險(xiǎn)功能
C.穩(wěn)定功能
D.恢復(fù)與發(fā)展功能
最新試題
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）