A.多元
B.高雅
C.向上
D.求新
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A.單音音樂
B.沒有合奏
C.線性呈現(xiàn)
D.沒有強烈的張力
A.旋律之美
B.節(jié)奏之美
C.和聲之美
D.知識儲備之美
A.福列《夢后》
B.維瓦爾第四首協(xié)奏曲
C.《莫斯科河上的黎明》
D.《斗牛士之歌》
A.美感享受反應
B.肢體律動反應
C.情態(tài)和情緒反應
D.聯(lián)覺反應
A.演奏者
B.低音
C.理想音
D.高音
A.對曲子的敏感度
B.滿足感
C.對曲子的記憶能力
D.期待感
A.記住音樂的旋律
B.記住音樂的主題
C.記住音樂的節(jié)拍
D.記住音樂的背景
A.感受悲傷
B.聽到低音
C.聽到高音
D.抗干擾
A.感覺的能力
B.耐受的能力
C.注意的能力
D.知覺的能力
A.挑戰(zhàn)了人們的絕對閾限
B.挑戰(zhàn)了人們的相對閾限
C.挑戰(zhàn)了人們的耐受力
D.挑戰(zhàn)了人們的知覺能力
最新試題
當空間出現(xiàn)不平衡時會讓人內心產生一種張力,讓人覺得松弛。
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進,讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
貪圖感官愉悅是動物本性,動物有比人類更強的感受世界的欲望。
人類有共同的生物和心理基礎,決定了權威之所以能夠成為權威。
流暢的樂曲一定是按照曲式結構的要求寫的。
人的本能決定了在極高音區(qū)時會期待下一個音會比它低。
音樂需要有豐富的想象力。
越是原始的音樂,對語音越敏感。
音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。