A.挑戰(zhàn)了人們的絕對閾限
B.挑戰(zhàn)了人們的相對閾限
C.挑戰(zhàn)了人們的耐受力
D.挑戰(zhàn)了人們的知覺能力
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A.2音分
B.4音分
C.10音分
D.14音分
A.需要
B.能力
C.習(xí)慣
D.經(jīng)驗(yàn)
A.參與音樂活動(dòng)
B.支持音樂事業(yè)
C.需要音樂享受
D.進(jìn)行音樂創(chuàng)作
A.頻率
B.振幅
C.時(shí)長
D.包絡(luò)
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關(guān)鍵期問題
A.音樂教育
B.音樂欣賞
C.培養(yǎng)審美素質(zhì)
D.社會(huì)責(zé)任感
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評論者
A.溫柔
B.纏綿
C.焦慮
D.律動(dòng)
A.蘭多夫斯卡
B.Schiff
C.里赫特
D.格倫·古爾德
A.第一份樂譜中
B.修改后的樂譜中
C.作曲家的想象之中
D.音樂家的演奏中
最新試題
經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因?yàn)榻?jīng)典音樂不完全符合自然期待。
求異心理要求樂曲的對比自然而不生硬。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
只有全神貫注地對待每一個(gè)音才有可能做到充滿新意。
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力,讓人覺得松弛。
從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
音樂是聽覺的藝術(shù)。