A.《死與變形》
B.《死與凈化》
C.《家庭交響樂》
D.《英雄生涯》
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A.準(zhǔn)確的邏輯拆分
B.純音樂的思維方式
C.自然主義
D.自約性符號
A.壓迫
B.斗爭
C.勝利
D.受難
A.旋律對比
B.旋律重復(fù)
C.經(jīng)典曲式
D.表現(xiàn)意圖
A.水仙
B.布拉格
C.小溪
D.鄉(xiāng)村的舞蹈
A.鄉(xiāng)村
B.水仙
C.河流風(fēng)情
D.祖國
A.讀樂曲解說
B.找背景資料
C.聽音樂
D.抽出音樂作品中的主要特征元素
A.聽覺體驗
B.情緒體驗
C.情感體驗
D.視覺體驗
A.經(jīng)驗
B.知識
C.思想
D.標(biāo)題
A.音樂欣賞離不開感性思維
B.音樂的表現(xiàn)性很難實現(xiàn)
C.伴隨經(jīng)驗聯(lián)想依賴于相關(guān)經(jīng)驗,具有局限性
D.真實音響模擬手法具有局限性
A.聽到《東方紅》想到毛主席
B.聽到《馬賽曲》想到法國人
C.聽到鄉(xiāng)村交響樂想到鄉(xiāng)村風(fēng)情
D.聽到低音感到悲傷
最新試題
只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進,讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。
風(fēng)格是一個人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征,追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。
音樂審美能力可以通過教育進行培養(yǎng)。
對不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
新穎性對作品的社會學(xué)價值和自身價值都帶來了提升。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因為經(jīng)典音樂不完全符合自然期待。
富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。