A.社會
B.教育
C.音樂
D.教學(xué)
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A.根本目標(biāo)
B.一般目標(biāo)
C.現(xiàn)實目標(biāo)
D.永久目標(biāo)
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教學(xué)成果
D.教育實習(xí)
A.備課
B.教案
C.單元
D.學(xué)時
A.上課
B.課堂教學(xué)評價
C.備課
D.成績的考核與評定
A.課堂教學(xué)
B.課外輔導(dǎo)
C.培養(yǎng)音樂人才
D.小組教學(xué)
A.教師
B.教材
C.文化
D.學(xué)生
A.鋼琴教學(xué)
B.歌唱教學(xué)
C.器樂教學(xué)
D.合奏教學(xué)
A.手風(fēng)琴
B.鋼琴
C.豎琴、口琴
D.二胡
A.幻燈機(jī)
B.投影儀
C.錄音機(jī)
D.計算機(jī)
A.規(guī)模
B.目標(biāo)
C.計劃
D.效果
最新試題
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。