A.淘汰式
B.綜合式
C.混合式
D.折衷式
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A.吸引戰(zhàn)略
B.參與戰(zhàn)略
C.投資戰(zhàn)略
D.成本戰(zhàn)略
A.降低總?cè)斯こ杀?br />
B.改進個體績效來影響組織績效
C.員工培訓與開發(fā)
D.制定招聘計劃
A.招聘的重點在于招募
B.招聘的重點在于甄選
C.吸引的應(yīng)聘者越多越好
D.吸引的應(yīng)聘者越少越好
A.全球化策略
B.多元中心策略
C.規(guī)避策略
D.創(chuàng)新策略
A.數(shù)量是前提,質(zhì)量是關(guān)鍵
B.數(shù)量是關(guān)鍵,質(zhì)量是前提
C.數(shù)量對質(zhì)量有較強的替代性
D.質(zhì)量對數(shù)量有較強的替代性
A.德爾菲法
B.頭腦風暴法
C.分合預(yù)測法
D.趨勢分析法
A.獲取
B.整合
C.保持與激勵
D.調(diào)整與控制
E.開發(fā)
A.招聘臨時工
B.加班
C.購置新設(shè)備
D.培訓員工
A.制定考核計劃
B.制定考核標準
C.培訓考核者
D.反饋面談
A.國家文化背景差異
B.民族文化背景差異
C.組織文化差異
D.個體文化差異
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()