單項選擇題對于職級高的職位和主要業(yè)務部門的職位,其關鍵績效指標的權重()工作目標設定。
A.大于
B.小于
C.等于
D.不好比較
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1.單項選擇題考核內(nèi)容全面,打分檔次可以設置較多等優(yōu)點的績效考核方法是()。
A.情景模擬法
B.關鍵事件法
C.要素評定法
D.等差圖表法
2.單項選擇題()是為了適應當前很多管理和執(zhí)行工作的發(fā)展,由美國心理學家茨霍恩等首先提出來。
A.情景模擬法
B.關鍵事件法
C.要素評定法
D.等差圖表法
3.單項選擇題美國職業(yè)指導專家舒伯把人的職業(yè)發(fā)展過程劃分為()階段。
A.三
B.五
C.四
D.六
4.單項選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃程序是基于()需要而制定.同時不能忽略()需要。
A.組織的;個人的
B.個人的;組織的
C.工作的;組織的
D.工作的;個人的
5.單項選擇題職業(yè)生涯管理是()的理念的體現(xiàn)。
A.利潤第一
B.成本優(yōu)先
C.以人為本
D.追求卓越
6.單項選擇題()的目標是盡可能保證獲得用于填補管理職位空缺的合適的人才,和保證候選人能夠有效地承擔將來可能的任命。
A.職業(yè)生涯規(guī)劃
B.長期規(guī)劃政策
C.人力資源規(guī)劃
D.管理繼任規(guī)劃
7.單項選擇題()認為,一個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個時期:幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期。
A.金斯伯格
B.舒伯
C.施恩
D.羅賓斯
8.單項選擇題人力資源培訓的()不是集中在人員、組織、部門現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力,而是集中在他們未來有效工作所需要的知識、技能和能力。
A.環(huán)境分析
B.戰(zhàn)略分析
C.組織培訓氣候的分析
D.資源分析
9.單項選擇題()是從低水平或培訓的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。
A.在崗培訓
B.外派培訓
C.崗前培訓
D.內(nèi)部培訓
10.單項選擇題測定培訓對企業(yè)經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻的培訓評價標準是()。
A.反應標準
B.學習標準
C.成果標準
D.行為標準
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工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
題型:單項選擇題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題