單項(xiàng)選擇題教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先（）。

A.搜集資料
B.觀察、實(shí)驗(yàn)
C.表達(dá)與交流
D.思考行動(dòng)計(jì)劃


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)待科學(xué)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有（）。

A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道，愛(ài)提問(wèn)
D.珍愛(ài)生命

2.單項(xiàng)選擇題較之以前，“健康生活”單元的內(nèi)容更側(cè)重于（）方面的要求，是為了養(yǎng)成良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。

A.衛(wèi)生與保健知識(shí)
B.情感態(tài)度價(jià)值觀
C.衛(wèi)生常識(shí)
D.生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師教學(xué)的影響是（）。

A.控制嚴(yán)格的
B.間接的
C.直接的
D.限制較死

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)指在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前，教師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教育教學(xué)理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的原理和方法，對(duì)（）和手段、教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)兩個(gè)方面的活動(dòng)所進(jìn)行的分析、策劃和安排。

A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式
D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法

6.單項(xiàng)選擇題“斜坡高低對(duì)小球滑行距離的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

A.（斜坡的）高度或角度
B.（滑行）距離
C.斜面質(zhì)地
D.（小球）初速

8.單項(xiàng)選擇題英國(guó)著名的生物學(xué)家赫胥黎的著作（），堪稱(chēng)科學(xué)教育的經(jīng)典著作。

A.《科學(xué)與教育》
B.《教育漫話》
C.《天演論》
D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

9.單項(xiàng)選擇題“釣魚(yú)線的粗細(xì)對(duì)釣上魚(yú)大小的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

A.時(shí)間
B.地點(diǎn)
C.（魚(yú)的）重量
D.（釣魚(yú)線的）直徑

10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)部分是指（）

A.學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
B.學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)