A.針對探究目的和條件,選擇合適的方法
B.進行一系列的觀察、比較和測量
C.采用適當的方法控制變量
D.理解設計實驗對科學探究的意義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問題
B.設計實驗
C.形成理論
D.尋求實證
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.終結性評價
A.一種苔蘚
B.人們想象出來的花
C.草蛉的卵
D.鋼管銹蝕后的現象
A.建構科學概念
B.認知、理解科學規(guī)律
C.了解科學事實
D.學會、掌握相關技能和方法
A.提出問題、猜想和假設、設計實驗、尋求實證、獲取證據、結論與表達
B.提出問題、設計實驗、尋求實證、獲取證據、猜想和假設、結論與表達
C.猜想和假設、提出問題、設計實驗、尋求實證、獲取證據、結論與表達
D.提出問題、猜想和假設、設計實驗、獲取證據、尋求實證、結論與表達
A.引出有價值的、能用實證方法來進行研究的問題
B.尊重事實,而不是依靠推理
C.使用能夠直接對問題進行研究的方法
D.具有可重復性和可推廣性
A.改變實驗的條件,保持實驗的結果相同
B.不改變實驗中的任何變量
C.在實驗中一次改變一個變量,保持其他變量不變來觀察實驗的結果
D.在實驗中同時改變多個變量,觀察實驗的結果
A.結構主義理論
B.建構主義理論
C.人本主義理論
D.唯物主義理論
A.規(guī)律性知識學習
B.技能訓練
C.方法學習
D.事實性知識學習
A.針對所提出的問題,依據已有的科學知識、經驗,通過思考作出猜想和假設
B.提出可能通過科學探究解決的問題
C.針對探究目的和條件,選擇合適的方法
D.理解提出問題對科學探究的意義
最新試題
關于一般的認知知識和自我認知的知識,叫做()。
“現象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結構,屬于()。
在“猜想和假設”要素的學習中,其學習目標正確的是()。
關于“科學概念”的表述,正確的有()。
科學課堂的知識類型包括()。
規(guī)律性知識的教學的中心目標是()。
概念性知識具體包括()。
關于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標,下列表述正確的有()。
屬于形成性評價的方法的有()。
下列探究問題中,不適合向中低年段小學生提出的有()。