單項選擇題教學設計指在進行教學活動之前，教師為達成一定的教學目標，依據(jù)教育教學理論，運用系統(tǒng)科學的原理和方法，對（）和手段、教學過程中教與學兩個方面的活動所進行的分析、策劃和安排。

A.教學目標、教學內(nèi)容、教學方法
B.教學目標、教學模式、教學策略
C.教學目標、教學內(nèi)容、教學模式
D.教學目標、教學過程、教學方法


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2.單項選擇題“斜坡高低對小球滑行距離的影響”實驗中，自變量是（）。

A.（斜坡的）高度或角度
B.（滑行）距離
C.斜面質(zhì)地
D.（小球）初速

3.單項選擇題最初的科學啟蒙教育形式是（）倡導的實物教學，遵循直觀性原則。

A.培根
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.斯賓塞

4.單項選擇題英國著名的生物學家赫胥黎的著作（），堪稱科學教育的經(jīng)典著作。

A.《科學與教育》
B.《教育漫話》
C.《天演論》
D.《論科學的價值和發(fā)展》

5.單項選擇題“釣魚線的粗細對釣上魚大小的影響”實驗中，自變量是（）。

A.時間
B.地點
C.（魚的）重量
D.（釣魚線的）直徑

6.單項選擇題教學設計的三個部分是指（）

A.學年教學設計、單元教學設計、課堂教學設計
B.學期教學設計、單元教學設計、課堂教學設計
C.教學目標設計、教學過程設計、課堂評價設計
D.教學目標設計、教學過程設計、課堂提問設計

7.單項選擇題從科學課程資源的功能特點而言，可分為（）。

A.學校課程資源和素材課程資源
B.素材性資源和條件性資源
C.家庭和社區(qū)資源
D.學校和家庭課程資源

9.單項選擇題1904年初，清政府頒布了（），標志著科學課正式進入中國的小學學制。

A.《欽定學堂章程》
B.《奏定學堂章程》
C.《京師大學堂章程》
D.《蒙學堂章程》