A.李培林、張翼
B.孫立平
C.沈原
D.陸學(xué)藝
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A.李強
B.孫立平
C.沈原
D.陸學(xué)藝
A.社會分層
B.階級
C.社會等級
D.社會地位
A.李路路
B.孫立平
C.沈原
D.陸學(xué)藝
A.李強、沈原
B.孫立平
C.鄭航生
D.李培林、張翼
A.社會等級
B.性別
C.差距
D.社會差別
A.橄欖型
B.金字塔型
C.圓形
D.丁字型
A.垂直流動
B.代際流動
C.代內(nèi)流動
D.雙向流動
A.社會分工
B.社會群體
C.社會差距
D.代際流動
最新試題
許多社會學(xué)家把教育過程看成是人的社會化過程,因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家(),他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的兩大特征是:各門科學(xué)互相滲透性的增長和()不斷擴大。
自19世紀(jì)上半葉,()創(chuàng)立社會學(xué)以來,社會學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來,家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學(xué)的研究主題。
()是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍(lán)圖。包括習(xí)俗、禁忌、法律、道德。
2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示:科學(xué)家是最受尊敬的人,其次是軍人和中小學(xué)教師,但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是()
人最基本的需要,包括人的主要需要,如對食品、衣服、居住、喝水的需要等,以下屬于人基本需要的是()。
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程,包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。