A.維持生存
B.發(fā)展個性
C.參與社會勞動,承擔社會義務
D.以上都是
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A.了解相關就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息
B.參加相應快速提升訓練
C.和相關單位及個人建立穩(wěn)定的關系
D.通過網(wǎng)絡向用人單位投遞簡歷
A.社會條件
B.人脈資源
C.資金資源
D.家庭因素
A.利用網(wǎng)絡學習
B.知行并重
C.主動請別人提問題
D.要有針對性
A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談,合理的職業(yè)理想應該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎上,而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”
B.職業(yè)是職業(yè),理想是理想,兩者是無法聯(lián)系起來的,應該理性對待
C.很多人選擇職業(yè)過于武斷,應該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)
D.以上都不對
A.找飯碗
B.找事業(yè)
C.找職業(yè)
D.找工作
A.父母
B.老師
C.大學生自己
D.社會
A.正因為社團是以愛好和興趣為基礎而形成的群眾性團體,所以,應把社團當作是發(fā)展個人愛好與興趣的工具,從社團活動及成員中索取需要的任何東西
B.正確處理第一課堂和第二課堂的關系,應有主次之分,合理地分配自己的時間和精力,只有這樣才能把專業(yè)學習和素質(zhì)培養(yǎng)有機的結(jié)合起來
C.時刻記住自己加入社團時的目的,這樣才能以積極主動的姿態(tài)參加社團的各項活動
D.把社團當作培養(yǎng)綜合素質(zhì)的課堂和展示自我才華的舞臺,同時,任何事情都必須從小處著手,因此,盡職盡責地完成每項工作,是實現(xiàn)自己目標的基本原則
最新試題
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
以下屬于多元智能理論的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應能力等多方面素養(yǎng)。
分階段面試分為()。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。