A、知、情、意、行相互作用,態(tài)度決定心情,心情影響行為和行動(dòng)
B、好的心情就會(huì)有好的結(jié)果
C、雖然心情不會(huì)影響行為,但是好心情總是好的
D、做好準(zhǔn)備會(huì)奠定好的基礎(chǔ)
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A、甄別虛假就業(yè)信息
B、不相信口頭承諾
C、外文合同要中文對(duì)照
D、看清楚再簽名
A、改派手續(xù)很簡(jiǎn)單隨時(shí)可以辦
B、萬不得已也可以違約
C、違約須受罰
D、盡量不違約
A、畢業(yè)生
B、用人單位
C、學(xué)校(培養(yǎng)單位)
D、政府人社部門
A、個(gè)人屬性類
B、求職動(dòng)機(jī)類
C、資質(zhì)類、工作世界類
D、職業(yè)規(guī)劃類
A、從事一項(xiàng)工作,如果能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系更有利于成功
B、從事一項(xiàng)工作,如果不能得到家人支持就不能成功
C、從事一項(xiàng)工作,就要放棄生活
D、從事一項(xiàng)工作,能不能得到家人支持或注重處理好生活、工作的關(guān)系并不重要
A、贊同。自卑者可以變得自信,自負(fù)者難以回落到自信
B、不贊同。自卑者可以變得自信,自負(fù)者也能回落到自信
C、不贊同。自卑者不能變得自信,自負(fù)者難以回落到自信
D、贊同。自卑者可以變得自信,自負(fù)者也可以回落到自信
A、找工作也是一種工作,需要早作準(zhǔn)備,成功,絕非偶然,機(jī)遇,偏愛有準(zhǔn)備的頭腦
B、找工作雖然一種工作,但無需早作準(zhǔn)備,成功,絕非偶然,機(jī)遇,偏愛有準(zhǔn)備的頭腦
C、找工作不是一種工作,但是需要早作準(zhǔn)備,成功,絕非偶然,機(jī)遇,偏愛有準(zhǔn)備的頭腦
D、找工作不是一種工作,也不需要早作準(zhǔn)備,成功,絕非偶然,機(jī)遇,偏愛有準(zhǔn)備的頭腦
A、公文筐問題
B、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C、角色扮演
D、管理游戲
A、心理承受能力
B、抗高壓能力
C、應(yīng)變能力
D、專業(yè)知識(shí)
A、求職者的組織行為、洞察力
B、求職者的傾聽、說服力
C、求職者的感染力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
D、求職者的成熟度
最新試題
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
以下屬于多元智能理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。