A.教育的最高目標是培養(yǎng)哲學(xué)家兼政治家
B.將教育劃分為體育、德育、智育三個部分
C.認為女子應(yīng)當和男子受同樣的教育,從事同樣的職業(yè)
D.重視早期教育,是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者
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A.文法
B.修辭
C.下棋
D.音樂
A.原始社會教育沒有階級性
B.原始社會教育具有階級性
C.原始社會教育以直接經(jīng)驗為主
D.原始社會教育以間接經(jīng)驗為主
A.生產(chǎn)性
B.獨立性
C.發(fā)展社會
D.培養(yǎng)人
A.“護士”和“醫(yī)生”
B.“學(xué)生”和“團員”
C.“警察”和“獄警”
D.“作家”和“文人”
A.60
B.65
C.70
D.75
A.湘籃子
B.糜夫人
C.扈三娘
D.杜十娘
A.給予警告或記過處分
B.送到專門學(xué)校進行矯治
C.處以有期徒刑和罰金
D.由家長和學(xué)校嚴加管教
最新試題
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
試分析該校的教育評價觀。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?